Pedagogía(s) críticas en tiempos de crisis
Desde Acción Libertaria queremos invitaros a la charla “Pedagogía(s) críticas en tiempos de crisis” y a su posterior debate que tendrá lugar a las 19h el miércoles 9 de abril en el CSO Kike (Plaza de la Memoria Histórica).
A través de esta charla, impartida por Juan Lorenzo Lacruz (profesor de la Universidad de Zaragoza y Doctor en Ciencias de la Educación) queremos profundizar en el debate sobre cómo actúan y han actuado históricamente los sistemas educativos nacionales, funcionando como mecanismos de transmisión y reproducción social y cultural capitalista. Desde la organización escolar como aparato socio-cultural y simbólico al servicio del credencialismo, se pondrán de manifiesto algunas de las principales contradicciones de los modelos educativos actuales y cuál es su función en un contexto de crisis climática planetaria y de deriva turbocapitalista, militarista y neofascista a nivel internacional y regional.
Desde una perspectiva histórica, se presentarán algunas experiencias que, desde el ámbito de la Escuela Nueva, el antiautoritarismo y la no directividad, han jalonado los últimos siglos como manifestaciones constatables de que otros modelos educativos son posibles. Desde las primeras décadas del siglo XX, pasando por experiencias durante la II República, se abordará, tras el oscurantismo marcial y ultracatólico del franquismo, experiencias como las de los Movimientos de Renovación Pedagógica y otros colectivos de profesionales de la educación ligados al educacionismo y al activismo pedagógico transformador.
Igualmente, estas experiencias históricas y contemporáneas serán sustentadas en su apartado teórico y empírico con estudios y proyectos de investigación ligados al análisis de las pedagogías emancipadoras y su presencia en los planes de formación inicial y permanente del profesorado. En última instancia, y como punto de partida para el debate que pretendemos generar, se valorarán las posibilidades y obstáculos para su implementación en los burocratizados y encorsetados centros educativos contemporáneos.
